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(高起本)音乐学专业
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培养目标该专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能 力,能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。培养要求l.掌握音乐学的基本理论; 2.掌握音乐的分析方...
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(高起本)艺术设计学专业
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培养目标艺术设计学专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。培养要求该专业学生主要学习艺术设计学方面的基本理论和基本知识,使学生通过艺术设计理论思维能力、造型艺术基础及设计原理与力法的基本训练...
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(高起本)音乐教育专业
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培养目标对音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺实践知识的高等技术应用型人才。培养要求具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力,掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力;具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力;具备一定的音乐教育科研能力。学制5年 业余主干课程乐理、视唱...
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(高起本)绘画专业
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培养目标本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力,能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面丁作的高级专门人才。培养要求本专业学生主要学习绘画艺术方面的基本理论和基本知识,受到艺术思维与绘画造型的基本训练,具...
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(高起本)环境设计专业
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培养目标致力于培养具备活跃设计思维和实践能力及从事建筑与室内空间设计、景观设计的应用型人才和高端设计研究、管理人才。学制5年主干课程设计素描、设计色彩、建筑速写、装饰图案设计与应用、平面构成、色彩构成、立体构成、建筑基础、CAD工程制图、 手绘效果图技法、室内设计原理、室内陈设与配饰、住宅空间设计、商业...
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(高起本)数字媒体艺术专业
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培养目标数字媒体艺术设计专业培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。培养要求掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识; 具有较扎实的数字媒体艺术操作能力; 掌握数字媒体艺术设计方法技术; 具有独立完成数字媒体艺术设计的...
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(高起本)雕塑专业
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培养目标本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并于造型艺术造型范围内具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型的能力,能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作,并能从事本专业教学和研究工作的高级专门人才。培养要求本专业学生主要学习古今中...
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(高起本)舞蹈学专业
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培养目标及专业特色:培养具有系统的舞蹈专业知识、一定的舞蹈理论素养和舞蹈表演、教学技能,又能够在文化管理、舞蹈演出、舞蹈制作、舞蹈教育等机构和部门从事舞蹈表演、舞蹈创作、艺术管理、舞蹈教学等与文化艺术有关的各类实际工作复合型专门人才。掌握舞蹈的基本理论和分析理解中外舞蹈作品的基本能力,接受中国民族舞...
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(高起本)工业设计专业
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培养目标业务培养目标:本专业培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力,具有国际化视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神,能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划...
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(高起本)表演专业
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培养目标表演专业属于一级艺术学科,表演专业旨在培养具有一定的基本理论素养,并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧,能够在戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。培养要求该专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能,接受...
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(高起本)服装设计与工程专业
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培养目标服装设计与工程专业培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力,能从事服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。培养要求该专业学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识...
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(高起本)动画专业
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培养要求动画专业培养具有良好思想道德品质,进一步系统地掌握本科水平的动画学科领域的理论知识、基本原理和基本技能,掌握从创意策划、创作执行到衍生推广的重要环节,掌握动画的历史与现状,掌握动画创作与传播的基本流程,具有创新视野、创意能力,能在企事业单位、动画公司从事影视动画、广告动画、游戏美工、影视后期...
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培养目标视觉传达设计专业培养具有良好思想道德品质,进一步系统地掌握本科水平的视觉传达学科领域的设计理论、设计技术和设计方法,具有视觉传达所必需的扎实的基础理论、基础知识、基本技能,具有一定的设计表现和鉴赏能力,具有较高的人文素养和教师职业素质,能在视觉设计专业领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中...
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培养目标音乐表演专业培养具有音乐表演的专业知识和艺术素养,掌握音乐表演专业技能的高级技术应用性专门人才。培养要求掌握该专业的基本理论、基本知识;掌握音乐作品的分析方法;具有演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力;了解党和国家的文艺方针、政策和法规;了解该专业及相关学科的发展动态;掌握文献、资料查询的基本方法,...
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(专升本)音乐学专业
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粤教网-学习规划师李老师

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粤师金牌学习规划师
在粤教网播下希望的种子,收获成功的原野。敢立壮志,顽强拼搏,莘莘学子,潜力无穷;我自信,我努力,我出色,我成功;求实笃学,脚踏实地,勤学向上,乐于进取;勤奋并快乐着,成长并幸福着,耕耘并收获着 班级誓言:不达目标,决不罢休;我们是新时代的标杆.我们要自理,自信,奋发图强!团结互助、勤...
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粤教网-汤老师

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粤师金牌学习规划师
既为人师,以德润身;依法执教,辛勤育人;率先垂范,谨言慎行;学教并举,不耻下问;爱生如子,一视同仁;团结同志,互帮共进;选择无悔,不慕虚荣;脚踏实地,诚实守信。...
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粤教网-肖老师

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粤师金牌学习规划师
师者,立身树人,教化明理。春风渡寒潭,冰销水暖,细雨润生灵,万象更新。 师者,不计得失,全心奉献。登顶之石,甘为人梯,行道之树,默送荫蔽。师者,不慕浮华,坚守本心。肃肃宵行,明灯引路,漫漫征途,星斗明向。 杏坛余响,源远流长,孔孟高泽,沐之不忘。砂不以其小...
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粤教网-张老师

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粤师金牌学习规划师
粤教网,我所从事的神圣事业;教师,我所选择的崇高职业;育人,我所承载的终身使命。我要用智慧去启迪学生,用情感去感化学生,用人格去熏陶学生,无论面对什么样的孩子,我都要让他进步。为此,我将成为一个终身学习的倡导者、实践者和示范者。即使非常辛苦,我也将坚定不移地实现这些承诺,并责无旁贷地鼓励我的同事做...
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